華中師大陶宏開教授和寧夏一些教育專家經(jīng)過探討后一致認為,主要是三種因素誘發(fā)“網(wǎng)癮”。
陶宏開教授說,不要抱著非常沉重的心情來看待網(wǎng)癮患者,要相信孩子們會轉(zhuǎn)變過來的,F(xiàn)在很多家長對孩子有種怕的感覺,怕孩子不上學(xué),怕孩子不成材,由怕生怨、由怨生恨,產(chǎn)生一種情緒的對立。這樣對解決問題一點好處都沒有,因為父母對孩子有情緒的傳染。如果你焦慮的話,孩子會更焦慮。你煩躁,孩子會更煩躁。
首先,很多父母的教育方法存在問題導(dǎo)致孩子成為網(wǎng)癮患者。許多家長只懂得限制子女上網(wǎng),而不懂得如何轉(zhuǎn)移子女對上網(wǎng)的注意力,培養(yǎng)子女新的愛好。家長們不要給孩子輕易貼標簽,什么自閉,有心理問題,切切不要這樣。其實應(yīng)該相信他們是懂道理的,對孩子們講怎樣正確對待電腦網(wǎng)絡(luò),“電腦是工具而不是玩具”“會玩電腦不是英雄,會用電腦才是英雄”等。
其次,還有許多學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生會因為得不到別人的承認而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。他們在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中體會不到學(xué)習(xí)成功的樂趣,而上網(wǎng)打游戲,可以獲得虛擬獎勵,自我得到肯定,宣泄學(xué)習(xí)不成功帶來的壓抑。
第三是由于人際關(guān)系不好,希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實。許多學(xué)生雖然成績不錯,可是性格內(nèi)向、猜忌心強,而且小心眼,碰到問題時沒能得到及時解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)和生活受到嚴重影響。
陶宏開教授說,當(dāng)然,教育孩子是個復(fù)雜的過程,在戒除網(wǎng)癮的過程中,他們會不配合,會出現(xiàn)反復(fù)。孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦,這里有個間隔期。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個真正的隔離期,這個時間對每個孩子都不一樣,有的一個星期有的一個月。要遵循教育規(guī)律,不斷嘗試采用各種辦法,耐心地打開他們心中的一個個死結(jié),最終使他們徹底戒除網(wǎng)癮。
(新華網(wǎng) 記者武勇)