8月5日至8日，中國(guó)人民大學(xué)“千村百巷”暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)生團(tuán)隊(duì)走進(jìn)建始縣花坪鎮(zhèn)大石板村、關(guān)口村，以返鄉(xiāng)調(diào)研為主要形式，通過開展參訪體驗(yàn)、問卷調(diào)查和深度訪談，以小見大解讀強(qiáng)國(guó)背景下新農(nóng)村基層治理、教育發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的概貌。

基層治理有溫度

調(diào)研團(tuán)隊(duì)首先在兩個(gè)村的村委會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了溝通交流，隨后在村干部的帶領(lǐng)下深入村民家中入戶調(diào)研，與村民們親切交談，了解基本信息，填寫相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

交談中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)了解到脫貧攻堅(jiān)以來，在村黨支部的帶領(lǐng)下，村民生活水平顯著提升?！拔壹以?jīng)是低保戶，在村干部的幫助下成功脫貧，我非常感激村干部的工作?！贝迕裢醢踩A回憶道。調(diào)研期間，恰逢兩村黨支部開展支部主題黨日，問候和采訪了幾位年逾八十的老黨員?！叭绻皇屈h的政策變好了，我們家的生活不會(huì)有這么幸福?！崩宵h員黃大菊高興地說。

在深入調(diào)研大石板村與關(guān)口村的過程中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)見證了基層治理的溫度與力量。兩村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有效的基層建設(shè)和治理，不僅實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還顯著提升了村民的生活水平。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以及村民們對(duì)黨的政策的積極響應(yīng)，共同鑄就了鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐。這些成果充分體現(xiàn)了基層治理的人性化、科學(xué)化，展現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)村在黨的引領(lǐng)下，朝著建設(shè)生態(tài)宜居、產(chǎn)業(yè)興旺、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效的幸福鄉(xiāng)村的目標(biāo)邁進(jìn)。

教育建設(shè)顯新貌

圍繞教育強(qiáng)國(guó)的主題，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)兩個(gè)村的教育情況進(jìn)行了觀察和調(diào)研。

在大石板村，調(diào)研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)該村保留了具有標(biāo)志意義的鄉(xiāng)村希望小學(xué)，該校在職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，共有14名教師辛勤耕耘在教育一線，學(xué)生人數(shù)超過30名。在當(dāng)前許多鄉(xiāng)村小學(xué)面臨生源流失和辦學(xué)困境的情況下，大石板村的希望小學(xué)卻以其較大的辦學(xué)規(guī)模和優(yōu)異的開課成果在同類型學(xué)校中脫穎而出，成為鄉(xiāng)村教育的一面旗幟，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村教育的活力與希望。

在關(guān)口村，了解到，該村支兩委高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，積極借助社會(huì)力量籌集資金，設(shè)立了專門的人才振興獎(jiǎng)學(xué)金，旨在獎(jiǎng)勵(lì)和資助考上重點(diǎn)高中和大學(xué)的學(xué)生。今年，關(guān)口村委會(huì)向19位獲獎(jiǎng)學(xué)子遞出這份飽含期望的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。這一舉措不僅為村民子女提供了物質(zhì)上的支持，更在精神層面上鼓勵(lì)他們?yōu)榇迩f爭(zhēng)光，為國(guó)家的未來貢獻(xiàn)力量。關(guān)口村通過這種方式，有效地提升了村民對(duì)教育的重視程度，促進(jìn)了全村教育水平的整體提升。

兩個(gè)村在教育建設(shè)上的不同實(shí)踐，共同體現(xiàn)了教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在基層的生根發(fā)芽。大石板村的希望小學(xué)作為鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守者，保證了基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和連續(xù)性；而關(guān)口村的獎(jiǎng)學(xué)金制度則作為一種創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定了基礎(chǔ)。這兩個(gè)案例都證明了，無論是堅(jiān)守傳統(tǒng)教育陣地，還是創(chuàng)新教育激勵(lì)機(jī)制，都是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的有效途徑。

鄉(xiāng)村振興展風(fēng)采

大石板村與關(guān)口村緊抓鄉(xiāng)村振興的歷史機(jī)遇，充分發(fā)揮各自地理和資源優(yōu)勢(shì)，致力于發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。在調(diào)研過程中，團(tuán)隊(duì)還走訪了大石板村桃片糕廠和關(guān)口村葡萄產(chǎn)業(yè)園，了解兩個(gè)村莊在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的不同路徑和模式。

大石板村與關(guān)口村的發(fā)展實(shí)踐，不僅為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來了顯著的提升，也為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過發(fā)展高山設(shè)施農(nóng)業(yè)和葡萄種植產(chǎn)業(yè)，兩個(gè)村莊不僅提升了村民的生活質(zhì)量，也為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展開辟了新的道路。這些成果充分展示了新時(shí)代農(nóng)村在政策引導(dǎo)和自身努力下，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力，朝著更加繁榮和美好的未來邁進(jìn)。

此次調(diào)研，不僅是對(duì)新農(nóng)村基層治理、教育發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的深入解讀，更是一次青春與時(shí)代的對(duì)話，是一次理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。(通訊員賴寒陽)