武漢華萊士會(huì)計(jì)師事務(wù)所在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的第一階段即學(xué)習(xí)討論階段,要求該所全體黨員同志學(xué)好三本書(《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》、《重慶市"兩新"組織深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀100問》、《注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)黨建工作指導(dǎo)手冊(cè)》),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大討論,并要求每個(gè)黨員同志寫一篇學(xué)習(xí)心得;第二階段即分析檢查階段,要求全體黨員同志做好"三問"和"五查",事務(wù)所將通過各種形式充分聽取黨內(nèi)外人士的意見,查找事務(wù)所在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和經(jīng)營發(fā)展過程中存在的主要問題和矛盾,每個(gè)黨員同志以書面的形式認(rèn)真剖析自己,針對(duì)事務(wù)所和黨員個(gè)人存在的問題確定今后的努力方向;第三階段即整改落實(shí)階段,要求針對(duì)第二階段分析檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,制定出切實(shí)可行的整改措施,并逐一落實(shí)。
武漢東升會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限責(zé)任公司結(jié)合工作實(shí)際,克服"重業(yè)務(wù),輕黨建"的思想,采用三結(jié)合學(xué)習(xí)方式,開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。一是集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,每個(gè)黨員根據(jù)自身的工作情況制定自學(xué)計(jì)劃,保證集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。二是觀看教育影視片與交流討論相結(jié)合。開展好科學(xué)發(fā)展觀的專題學(xué)習(xí)。三是規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合。除組織全體黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)讀本外,還精選《職業(yè)道德守則》等書籍供黨員學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)遵循《職業(yè)道德守則》的各項(xiàng)要求,確保學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效。
武漢方正有限責(zé)任會(huì)計(jì)師事務(wù)所在省財(cái)政廳召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后,迅速成立了"方正事務(wù)所學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組"。11月4日下午,領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體成員召開了"深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)"。在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,該所形成了自己的一套做法:一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)討論。開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)后,單位領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮示范帶頭作用,親自作動(dòng)員報(bào)告,親自抓學(xué)習(xí)討論,做到了"五帶頭"即帶頭討論發(fā)言、帶頭聽取員工意見、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭做調(diào)研,為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)開展起到了良好的導(dǎo)向作用。二是加大宣傳力度,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。及時(shí)把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要事件、領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、工作信息,宣傳學(xué)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。三是搭建交流平臺(tái),豐富學(xué)習(xí)方式。該所每周集中召開一次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)大討論,會(huì)上大家互相分享各自撰寫科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的心得和體會(huì)。還組織了一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),所領(lǐng)導(dǎo)及全體員工積極參與,競(jìng)賽采取搶答的方法答題,題目類型是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容與本所實(shí)際存在的問題相結(jié)合,競(jìng)賽提高了員工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的積極性,也分析了該所目前的狀況。這些活動(dòng)達(dá)到了"交流促學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)促提高"的預(yù)期效果。
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